Specialpedagogiska Skolmyndigheten jobb i Örebro

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation.

Resurscenteravdelningen har resurscenter för elever som

• har dövblindhet

• har synnedsättning eller blindhet

• har synnedsättning eller blindhet med ytterligare funktionsnedsättning

• är döva eller har hörselnedsättning med intellektuell funktionsnedsättning

• har en grav språkstörning

Vi gör specialpedagogiska utredningar som är en del av myndighetens stöd. Utredningen svarar på pedagogiska frågeställningar och ger väl underbyggda rekommendationer om de behov som behövs för en tillgänglig lärmiljö. Du tillhör Resurscenter dövblind, som är en del av det samlade stödet inom Specialpedagogiska skolmyndigheten. Vi arbetar för att barn och elever med dövblindhet ska få en likvärdig utbildning.

Vi söker nu en rådgivare. Placering är beroende av bostadsort och sker på närmaste SPSM kontor.

ARBETSUPPGIFTER
Som rådgivare på resurscenter dövblind kommer du i huvudsak att arbeta med specialpedagogisk utredning utifrån förfrågningar från förskolor, skolor och skolhuvudmän. Det stöd vi ger ska vara förebyggande och främjande i syfte att ge ett långsiktigt och hållbart resultat. Det specialpedagogiska stödet ska underlätta för förskolor, skolor och huvudmän att ge en likvärdig utbildning enligt skollagens krav inom alla skolformer. Varje förfrågan är unik på sitt sätt. Som myndighet är vi en processstyrd organisation. Du kommer att ha möjligheter att påverka utformningen av det stöd som ges- i dialog med kollegor och chef. Du kommer att ingå i ett tvärprofessionellt team som består av psykologer och rådgivare. Interna och externa möten sker till viss del digitalt.

Då vi har ett nationellt uppdrag över hela Sverige ingår resor -och vid behov övernattning på annan ort i tjänsten.

Arbetsuppgifter:

- att genomföra specialpedagogiska utredningar

- att utveckla pedagogiska strategier för konsekvenser av funktionsnedsättningen

- att stötta i anpassning av lärmiljö och undervisning för ökade möjligheter till kunskapsutveckling och kommunikation

- att ha fokus på barns rättigheter till språk och kommunikation

- att dokumentera och genomföra specialpedagogiska insatser

- att utveckla och genomföra olika utbildningsinsatser

- att ta del av och omsätta forskning och beprövad erfarenhet i verksamheten

- ha god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i team både internt och externt

- följa nationell och internationell forskning och beprövad erfarenhet inom området skolutveckling, dövblindhet och taktil kommunikation

Arbetet som rådgivare är ett omväxlande och stimulerande arbete där du har möjlighet att påverka din egen arbetssituation. Du kommer ha tillgång till ett brett nätverk av olika kompetenser inom det specialpedagogiska området. I en del uppdrag och arbetsuppgifter kommer du ha ett nära samarbete med kollegor i andra enheter inom myndigheten och från olika delar av landet.

I arbetet ingår även att delta i nationella och internationella nätverk och arbetsgrupper, delta i utvecklingsarbete inom området samt att kontinuerligt kompetensutveckla och utbilda dig för att fördjupa dina kunskaper inom området specialpedagogik med fokus på dövblindhet

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:

·        lärarlegitimation med behörighet för förskola eller grundskola

·        examen som specialpedagog eller speciallärare 

·        erfarenhet av pedagogisk kartläggning

·        erfarenhet av utredningar i tvärprofessionella team

·        flerårig erfarenhet som lärare på grundskolan eller i förskolan 

·        erfarenhet av arbete med barn och elever med dövblindhet eller synnedsättning 

·        god förmåga att använda svenska språket i tal och skrift

·        god förmåga att hantera IT-baserade verktyg

Meriterande:

·        specialpedagogisk utbildning med inriktning mot dövblindhet eller synnedsättning

·        erfarenhet av intellektuell funktionsnedsättning och flerfunktionsnedsättning 

·        erfarenhet av språkutvecklande arbetssätt, AKK , taktil kommunikation

·        erfarenhet av att leda samtal med grupper

·        erfarenhet av multimodal kommunikation

·        teckenspråk

·        förmåga att uttrycka dig i tal och skrift på engelska

Personliga egenskaper:

Vi söker dig som:

·        har god förmåga att samarbeta i team, att utveckla nya kontakter och skapa goda relationer

·        har god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i grupp

·        har en god struktur och ordning i ditt arbetssätt

·        innehar en initiativ-och utvecklingsförmåga samt en lyhördhet inför nya perspektiv i samtalet med kollegor

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I den här rekryteringen samarbetar vi med Jefferson Wells.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. 

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Arbetet som elevassistent ställer stora krav på din förmåga att exempelvis vara lyhörd och flexibel. Du ska kunna möta elever i olika situationer och som också kan behöva en hjälpande hand under sin skoldag och på fritids. Det kan också uppstå komplexa och utmanande situationer där du med ditt lugn som elevassistent ger eleven ett tryggt bemötande.

Du kommer som elevassistent att ingå i ett arbetslag med lärare och tillsammans med dem planerar ni elevernas skoldagar som kan innebära att undervisningen kan förläggas utanför skolområdet

I denna roll kan det även bli tjänstgöring på Åsbackaskolan, som finns på samma plats som Birgittaskolan.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:

• utbildning från barn- och fritidsprogrammet, assistentutbildning eller annan likvärdig kompetens
• utbildning och/eller erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning
• erfarenhet av SPSM:s målgrupp
• erfarenhet av att möta elever med olika funktionsnedsättningar i ditt vardagliga arbete
• erfarenhet av arbete inom statlig verksamhet

Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen. 

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

Det är meriterande om du har:

• erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag
• ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande. 

 

Vi värdesätter att du:

• är självständig
• är bra på relationsskapande 
• har en hög samarbetsförmåga
• har omdöme 
• är strukturerad

ÖVRIGT
Tjänsten är ett vikariat på 90%.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Åsbackaskolan ligger i Örebro och erbjuder undervisning från förskoleklass till och med årskurs 10 för elever med medfödd dövblindhet och elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning. Vår personal är teckenspråkskunnig med hög specialkompetens om våra målgruppers behov. Vi erbjuder boende för de för elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Åsbackaskolan menar vi att utveckling och lärande sker i alla miljöer och under dygnets alla timmar i ett livslångt perspektiv. Vår övergripande målsättning är att ge alla våra elever förutsättningar att lära och att kunna leva ett så självständigt liv som möjligt. Vi lägger stor vikt vid att utveckla elevers lust och önskan till social samvaro, samspel och kommunikation i en teckenspråkig miljö. Undervisningen är anpassad utifrån varje elevs förutsättningar och behov. Vi arbetar med upplevelsebaserat lärande som pedagogisk metod.

På Åsbackaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 11 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Arbetet som elevassistent ställer stora krav på din förmåga att exempelvis vara lyhörd och flexibel. Du ska kunna möta elever i olika situationer och som också kan behöva en hjälpande hand under sin skoldag och på fritids. Det kan också uppstå komplexa och utmanande situationer där du med ditt lugn som elevassistent ger eleven ett tryggt bemötande.

Du kommer som elevassistent att ingå i ett arbetslag med lärare och tillsammans med dem planerar ni elevernas skoldagar som kan innebära att undervisningen kan förläggas utanför skolområdet.

I denna roll kan det även bli tjänstgöring på Birgittaskolan, som finns på samma plats som Åsbackaskolan.

Anställningarna är två särskilda visstidsanställningar och ett vikariat.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:

• utbildning från barn- och fritidsprogrammet, assistentutbildning eller annan likvärdig kompetens.
• utbildning och/eller erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning och med elever som är dövblinda.

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig. 

Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen. 

Det är meriterande om du har:

• har erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag
• har ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande. 

Vi värdesätter att du:

• är självständig
• är bra på relationsskapande 
• har en hög samarbetsförmåga
• har omdöme och
• är strukturerad.

ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. För elever som inte kan dagpendla till skolan har Birgittaskolan elevboende.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Som lärare i fritidshem på Birgittaskolan har du tillsammans med den andra läraren ett ansvar för undervisningen på fritidshemmet och bistå i arbetet med skolans rastverksamhet. Ni som lärare har ett ansvar att verksamheten korrelerar med läroplanen för fritidshemmet. Arbetet på ett fritidshem innebär oregelbundna arbetstider med öppningar och stängningar av verksamheten. 

Tjänsten är ett vikariat under våren 2026.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:

- har lärarlegitimation som ger behörighet att undervisa på fritidshem i grundskolan. 

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen. 

Det är meriterande om du:

- har erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning och med elever som är dövblinda. 

- har erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag

- har ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande. 

Vi värdesätter att du:

- är självständig

- är bra på relationsskapande 

- har en hög samarbetsförmåga

- har omdöme och

- är strukturerad.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Ekeskolan ligger i Örebro och undervisar elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar från förskoleklass till och med årskurs 10. Undervisningen ska bidra till goda förutsättningar för elevernas utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat. Vår personal arbetar mycket med form och känsla för alla sinnen. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Myndigheten har cirka 1 200 medarbetare och verksamhet i hela landet. Som medarbetare hos oss får du arbeta för allas lika värde i en organisation där delaktighet och engagerade medarbetare värderas högt. Vi ser ett stort värde i att ha medarbetare som mår bra och satsar därför mycket på friskvård och kompetensutveckling. Hos oss har du frihet att påverka ditt arbete. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb

Idag finns en central elevhälsa som stöttar och arbetar med utveckling mot alla 10 specialskolor. Den centrala elevhälsan arbetar för att varje yrkesprofession ska ha gemensamma träffar och få relevant kunskapsutveckling.  I den centrala elevhälsan finns verksamhetschef som ansvarar för hälso- och sjukvård. 

Ekeskolan i Örebro, placerad i stadsdelen Adolfsberg, är en av de nationella specialskolorna och tar emot elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning. Ekeskolans elever följer läroplanen för specialskolan eller anpassad grundskolas kursplaner (ämnen och ämnesområden). Skolan tar emot elever från förskoleklass till årskurs 10 men i vissa fall kan eleverna få en förlängd skolgång upp till 21 års ålder. 

Ekeskolan har en synanpassad utbildning och undervisningen sker i synspecifika färdigheter som punktskrift, mobility och självständighetsträning i dagliga aktiviteter. För elever som läser ämnesområden arbetar vi med AKK/TAAK och sinnestimulering utifrån de fem ämnesområdena vardagsaktiviteter, verklighetsuppfattning, kommunikation, motorik och estetisk verksamhet. 

Då eleverna utöver sin synnedsättning har ytterligare funktionsnedsättningar finns ett stort omsorgsbehov. De medicinska frågorna har ett stort fokus för att eleverna ska ha så god hälsa som möjligt och kunna utvecklas och genomföra sin utbildning. 

På Ekeskolan finns elevboendeverksamhet för de elever som inte har möjlighet att dagpendla. 

I Örebro finns också två andra specialskolor som vi samverkar med. Det är Åsbackaskolan som är för elever med hörselnedsättning/dövhet och intellektuell funktionsnedsättning och Birgittaskolan för elever med dövhet/hörselnedsättning. 

Mer information om skolan finner du här, https://www.spsm.se/skolalternativ/vara-skolor/ekeskolan/om-ekes

ARBETSUPPGIFTER
Befattningen som skolsköterska innebär ett hälsofrämjande och förebyggande arbete enligt basprogram, skollagen och socialstyrelsens riktlinjer för EMI. Du arbetar med hälsobesök för att öka elevernas kunskap och medvetenhet om risk- och friskfaktorer och hur det påverkar hälsan. EMI ska bidra till att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa samt stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.

Arbetet omfattar bland annat hälsokontroller, hälsosamtal, vaccinationer, enklare sjukvårdsinsatser och samarbete med interna och externa aktörer. Du kommer att ingå i skolans elevhälsoteam och arbeta tillsammans med skolläkare, skolpsykolog, sjukgymnast, specialpedagog, logoped, kurator, rektor och bitr. rektor. På skolan arbetar du i nära samarbete med teamet och de övriga professionerna på skolan i ett främjande och förebyggande arbete.

Resor kan komma att ingå i tjänsten.

Tjänsten är på 75-80%

KVALIFIKATIONER
 För tjänsten krävs 

•        att du är legitimerad sjuksköterska 
•        att du samverkar med alla yrkeskategorier på skolan 
•        kunskap om hälso- och sjukvårdslagen samt vägledningen för elevhälsan
•        dokumentationsvana
•        att du tycker om att arbeta i team
•        ett intresse för att arbeta med elever med funktionsnedsättning.
•        att du kan utveckla och anpassa dina kunskaper innovativt i nära samverkan med det övriga teamet på skolan i det dagliga arbetet.

 

Det är meriterande om du har:

•        erfarenhet i yrket som skolsköterska
•        erfarenhet från habilitering och barnsjukvård 
•        kunskaper i teckenspråk/tecken som stöd
•        erfarenhet av att arbeta med barn/unga med funktionsnedsättning
•        kännedom om barnkonventionens artiklar och skolans styrdokument 

 

Som person är du: 

-        kommunikativ 

-        samarbetsinriktad

-        flexibel

-        uppmärksam både elevens- och omgivningens behov 

 

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Avdelningen för läromedel och fortbildning producerar läromedel och lärverktyg samt har ett helhetsansvar för SPSM:s kurs- och fortbildningsverksamhet.

Vi ger produktionsstöd till förlag som producerar läromedel för elever med funktionsnedsättning. Våra egna produktioner är tillgängliga och anpassade efter elevens förutsättningar. Vi gör även anpassningar i läromedel så att materialet blir tillgängligt. Tjänsten Hitta läromedel guidar pedagoger för att hitta lämpliga läromedel för specialpedagogiska sammanhang. Avdelningen tar även fram nationell kompetensutveckling för verksamma inom förskola, skola och vuxenutbildning, med fokus på specialpedagogik.

Till enheten för Främjande och Produktionsstöd söker vi nu en läromedelsrådgivare med placering i Stockholm eller Örebro.

ARBETSUPPGIFTER
Enheten för främjande och produktionsstöd arbetar gentemot kommersiella läromedelsförlag och läromedelsproducenter för att öka tillgången till läromedel för elever med funktionsnedsättning. Vårt främjande arbete omfattar både rådgivning och ekonomiskt stöd. 

För att stimulera produktion av läromedel på den kommersiella läromedelsmarknaden fördelar vi ett ekonomiskt stöd i form av produktionsstöd. Den ekonomiska delen ansöker förlagen om och den kan ges för hela eller delar av produktionen av tillgängliga läromedel. Hanteringen av produktionsstöd innebär beredning av ansökningar och att man är kontaktperson i pågående produktionsstödsprojekt. I det proaktiva arbetet ingår en kontinuerlig omvärldsbevakning och samarbete med organisationer inom olika intresseområden.        

Exempel på arbetsuppgifter:  

• Handlägga produktionsstödsansökningar och göra utredningar inför beslut
• Vara kontaktperson till förlag och producenter
• Samla information och hålla sig uppdaterad om forskning och utveckling för att kunna erbjuda relevant stöd.
• Skapa och upprätthålla nätverk internt i myndigheten och externt med förlag, producenter och kontakter i skolutvecklingssammanhang.
• Etablera relationer och skapa kännedom om enhetens uppdrag hos förlag och producenter
• Beskriva behov hos målgrupperna och vara ett stöd i läromedelsutformning till förlag och producenter
• Delta i utvecklingsarbete för att vidareutveckla och förbättra rutiner och processer.

KVALIFIKATIONER
För att vara kvalificerad för tjänsten ska du ha:

• En högskoleexamen som arbetsgivaren bedömer relevant, exempelvis med inriktning mot pedagogik/specialpedagogik
• Dokumenterad erfarenhet av pedagogiskt arbete för elever med funktionsnedsättning
• Grundläggande kunskap om digitala läromedel och om AI-verktyg
• Mycket god förmåga att uttrycka dig i tal och skrift 

 

Det är meriterande om du har erfarenhet av:

• Arbete inom förlagsbranschen
• Arbete inom läromedelsutveckling
• Arbete med elever med funktionsnedsättning
• Myndighetsutövning eller arbete med statsbidragshantering
• Kunskap om skolans organisation och styrdokument
• Kunskap om användbarhet, WCAG samt standarder och riktlinjer för tillgänglighet
• Kunskap om digitala läromedel och plattformar
• Kunskap om AI:s möjligheter och begränsningar som verktyg vid läromedelsproduktion

Personliga egenskaper

Du ska ha förmågan att arbeta strategiskt och du har en god analytisk förmåga. Du är nyfiken, kreativ och har en god samarbetsförmåga och ett prestigelöst förhållningssätt. Du ska vidare ha god förmåga att arbeta i team men också självständigt. Du ska ha erfarenhet av att samarbeta i grupper av olika sammansättningar och storlek och med olika professioner. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet och tidigare erfarenhet.

Allmänna uppgifter och krav

Tjänsten är placerad vid vårt kontor i Stockholm eller Örebro.

Vi har oftast möten på distans men resor i tjänsten förekommer också.

Vi vill att du ska en bra balans mellan arbete och fritid. Därför har du möjlighet att arbeta en viss del av din arbetstid på distans, om verksamheten tillåter och i samråd med din chef.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring.  I denna rekrytering samarbetar vi med Experis AB. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Annonsen publiceras på flera orter.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. För elever som inte kan dagpendla till skolan har Birgittaskolan elevboende.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Som lärare i fritidshem på Birgittaskolan har du tillsammans med den andra läraren ett ansvar för undervisningen på fritidshemmet och bistå i arbetet med skolans rastverksamhet. Ni som lärare har ett ansvar att verksamheten korrelerar med läroplanen för fritidshemmet. Arbetet på ett fritidshem innebär oregelbundna arbetstider med öppningar och stängningar av verksamheten. 

Tjänsten är ett vikariat.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:

- lärarlegitimation som ger behörighet att undervisa på fritidshem i grundskolan. 

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig. 

Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen. 

Det är meriterande om du har:

- erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning och med elever som är dövblinda. 

- erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag

- ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande. 

Vi värdesätter att du:

- är självständig

- är bra på relationsskapande 

- har en hög samarbetsförmåga

- har omdöme och

- är strukturerad.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. För elever som inte kan dagpendla till skolan har Birgittaskolan elevboende.

 

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

 

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker nu speciallärare till Birgittaskolan

 

I tjänsten ingår att vara mentor för en grupp av elever och du förväntas med din kunskap och ditt engagemang leda och stimulera våra elever till kreativitet, motivation och ökade kunskaper. Du har också ansvar för att planera, individanpassa din undervisning. Du bör ha lätt att samarbeta, även med de eventuella elevassistenter som kan tillhöra klassen.

 

Vi söker medvetna och utmanande lärare som genom öppenhet, nytänkande och helhetssyn tar vara på varje elevs förmåga och kompetens för att möta en föränderlig värld. Att förändra arbetssätt och arbetsformer med IT teknikens hjälp är en förutsättning. Det är en självklarhet att du har intresse för skolutveckling samt har en god samarbetsförmåga

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:

-  lärarlegitimation som ger behörighet att undervisa som speciallärare för elever med utvecklingsstörning på specialskolan.

- erfarenhet av att ha arbetat inom anpassad grundskola.

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

På skolan finns elevhem för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevhemmen och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Det är meriterande om du har erfarenhet av arbete med elever med NPF. 

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.

Vi värdesätter att du:

- är självständig

- är duktig på relationsskapande 

- har en hög samarbetsförmåga

- har omdöme och

- är strukturerad.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Verksamhetsområde Stöd och styrning arbetar med ett effektivt internt stöd och en god intern styrning och kontroll. Vi utvecklar vår verksamhet för ett hållbart samhälle. Rättsfrågor, processtöd, ekonomi, verksamhetsstyrning, personalfrågor, kompetensförsörjning, IT-frågor, internservice, upphandling och lokalförsörjning finns i verksamhetsområdet.

Ekonomienheten är en enhet inom verksamhetsområde Stöd och styrning, med ansvarsområdena verksamhetsstyrning, ekonomistyrning, ekonomiadministration, upphandling och inköpsfrågor. Enheten finns huvudsakligen i Härnösand och Örebro, med enhetschefen i Örebro. Eftersom enhetens medarbetare, liksom de verksamheter vi stödjer, finns spridda på olika orter sker en stor del av arbetet i digitala möten. 

Ekonomienheten ansvarar för myndighetens inköpsprocesser och är normerande och stödjande för hela myndigheten i frågor som rör upphandling, inköp och leverantörsavtal. Myndigheten har en central inköpsfunktion som hanterar samtliga inköp och upphandlingar. Där finns rollerna strategisk inköpare, taktisk inköpare, operativ inköpare samt avtalscontroller och avtalshandläggare. Rollerna har olika ansvar men arbetar som ett team för att tillsammans utföra det stödjande uppdraget mot verksamheten på bästa sätt.

Inköpsorganisationen befinner sig i ett genomgripande och långsiktigt utvecklingsarbete där vi inför kategoristyrning, vilket innebär att du blir en viktig del av den pågående förändringen. En central del i förändringsarbetet är att stärka myndighetens e-handel. Vi har inte alla strategier, arbetssätt, rutiner eller dokument på plats än. Du förväntas tillsammans med kollegor arbeta fram förslag till utveckling och bidra till etablering av dessa. Det här är en ny roll inom myndigheten och du får möjlighet att vara med och forma den.

ARBETSUPPGIFTER
I rollen erbjuds du ett stimulerande och omväxlande arbete med många kontakter internt och externt. Du kommer att vara drivande i arbetet med att utveckla strukturer, processer och arbetssätt för myndighetens e-handel. Du jobbar nära den övriga inköps- och avtalsfunktionen, ekonomifunktionen, och nära den verksamhet som berörs av inköpen.

Arbetsuppgifterna innebär bl.a.

• Medverka och bistå i upphandlingar och inköp i syfte att säkerställa e-handelsaspekten i avtal samt även följa upp detta i praktiken
• Stödja myndighetens avtalsförvaltare och beställare i frågor om e-handel
• Utveckla och uppdatera manualer och ge utbildning i systemstöd för e-handel
• Vara delaktig i systemadministration inom e-handel samt stödja och kommunicera med myndighetens leverantörer i frågor om e-handel
• Effektivisera den sammanhållna processen från beställning till betalning i nära samarbete med ekonomifunktionen
• Utveckla relevanta nyckeltal och rapporter inom området samt följa upp och analysera resultaten
• I rollen som förvaltningsansvarig för e-handelsverktyget tillsammans med ekonomifunktionen utveckla och kravställa gentemot systemleverantörer

Eftersom vår organisation är rikstäckande genomförs de möten du har i det här uppdraget till största delen på distans, men vissa resor kan förekomma.

 Vi använder oss i dagsläget av Unit4 ERP som affärssystem och e-handelssystem. Vi har ett ärendehanteringssystem och använder Mercell Tendsign som upphandlingsverktyg.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har

• Eftergymnasial utbildning relaterad till inköp, e-handel eller annan utbildning i kombination med erfarenhet som arbetsgivaren bedömer relevant
• Erfarenhet av systemstöd för inköp och e-handel i en samordnande roll eller liknande
• God förmåga att uttrycka dig i tal på svenska alternativt svenskt teckenspråk samt skrift på svenska

Det är meriterande om du har 

• Erfarenhet av att ha ansvarat för, etablerat eller drivit utveckling av e-handelslösningar
• Erfarenhet av arbete inom offentlig verksamhet
• Erfarenhet av kategoristyrt inköpsarbete
• Kunskap om lagen om offentlig upphandling (LOU)
• Erfarenhet av datadrivet förändrings- och utvecklingsarbete

Personliga egenskaper

Vi söker dig som tillsammans med dina kollegor vid myndigheten vill utveckla rutiner och metoder för effektiva beställnings- och fakturaflöden och som blir sporrad av höga målsättningar.

För att trivas i det här uppdraget behöver du tycka att det är intressant att delta aktivt i ett pågående förändringsarbete.

• Du är drivande och har förmågan att självständigt initiera, genomföra och slutföra uppdrag
• Du gillar nya arbetsuppgifter, är lösningsorienterad och ser förbättringspotential
• Du är analytisk och strukturerad och trivs med att arbeta i en stödjande roll
• Du ser helheten och förstår vikten av samverkan för att nå framgång i ett gemensamt utvecklingsarbete
• Du är serviceinriktad och har ett positivt bemötande
• Du kan lösa uppgifter på ett prestigelöst och flexibelt sätt och har förmågan att prioritera och arbeta med flera parallella uppdrag

Stor hänsyn tas till personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Du har möjlighet att arbeta en viss del på distans i samråd med din chef.

Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation.

Resurscenteravdelningen har resurscenter för elever som

• har dövblindhet
• har synnedsättning eller blindhet
• har synnedsättning eller blindhet med ytterligare funktionsnedsättning
• är döva eller har hörselnedsättning med intellektuell funktionsnedsättning
• har en grav språkstörning

Vi gör specialpedagogiska utredningar som är en del av myndighetens stöd. Utredningen svarar på pedagogiska frågeställningar och ger väl underbyggda rekommendationer om de behov som behövs för en tillgänglig lärmiljö.

Vi söker rådgivare till SPSM:s Resurscenter syn som ger nationellt specialpedagogiskt stöd inom området synnedsättning/blindhet till skolhuvudmän, rektorer, lärare och pedagogisk personal.

På skolhuvudmans uppdrag genomför vi specialpedagogiska utredningar. Vi erbjuder även utbildning till lärare, pedagogisk personal samt vårdnadshavare.

Vi har i idag ca 40 medarbetare placerade i Stockholm, Örebro, Göteborg Linköping, Malmö och Växjö.

ARBETSUPPGIFTER
Som rådgivare kommer du att arbeta med specialpedagogisk utredning i förfrågningar från förskolor, skolor och skolhuvudmän. Det stöd vi ger ska vara förebyggande och främjande i syfte att ge ett långsiktigt och hållbart resultat. Det specialpedagogiska stödet ska underlätta för huvudmannen, förskolor och skolor att ge en likvärdig utbildning enligt skollagens krav inom alla skolformer. Varje förfrågan är unik på sitt sätt och du, i dialog med kollegor och chef, kommer att ha möjlighet att påverka utformningen av det stöd som ges.

 Som rådgivare på Resurscenter syn kommer du att:

• genomföra specialpedagogiska utredningar
• utveckla pedagogiska strategier för konsekvenser av funktionsnedsättningarna
• dokumentera specialpedagogisk utredning
• genomföra och leda olika utbildningsinsatser
• ha god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i team både internt och externt

•följa nationell och internationell forskning och beprövad erfarenhet inom områdena   skolutveckling, funktionsnedsättning och synnedsättning och blindhet

• kontinuerligt kompetensutveckla dig och studera för att fördjupa dina kunskaper inom området specialpedagogik med fokus på synområdet                               

Arbetet som rådgivare är ett omväxlande och stimulerande arbete där du har möjlighet att påverka din egen arbetssituation. Du kommer ha tillgång till ett brett nätverk av olika kompetenser inom det specialpedagogiska området. I en del uppdrag och arbetsuppgifter kommer du ha ett nära samarbete med kollegor i andra enheter och från olika delar av landet.

Resor över hela landet ingår i de ordinarie arbetsuppgifterna.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:

• har förskollärarlegitimation samt behörighet att undervisa i förskolan och förskoleklassen
• har examen som specialpedagog
• har flerårig erfarenhet av arbete som förskollärare
• har erfarenhet av konsultativt arbete
• är väl förankrad i förskolans läroplan och värdegrund och styrdokument samt mål för funktionshinderpolitiken
• har god förmåga att använda svenska språket i tal och skrift
• har god förmåga att hantera IT-baserade verktyg

Det är meriterande med:

• Specialpedagogisk påbyggnad kring synnedsättning
• erfarenhet av att ha arbetat med barn med synnedsättning eller blindhet

 •  erfarenhet av arbetet med barn med flera funktionsnedsättningar i kombination

Personliga egenskaper:

Vi söker dig som:

• har god förmåga att arbeta i team, att utveckla nya kontakter och skapa goda relationer
• har god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i grupp
• har en god struktur och ordning i ditt arbetssätt

Vi fäster stor vikt vid personliga egenskaper.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

I den här rekryteringen samarbetar vi med Jefferson Wells.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation.

Resurscenteravdelningen har resurscenter för elever som
• har dövblindhet
• har synnedsättning eller blindhet
• har synnedsättning eller blindhet med ytterligare funktionsnedsättning
• är döva eller har hörselnedsättning med intellektuell funktionsnedsättning
• har en grav språkstörning
Vi gör specialpedagogiska utredningar som är en del av myndighetens stöd. Utredningen svarar på pedagogiska frågeställningar och ger väl underbyggda rekommendationer om de behov som behövs för en tillgänglig lärmiljö.

Vi söker rådgivare till SPSM:s Resurscenter syn som ger nationellt specialpedagogiskt stöd inom området synnedsättning/blindhet till skolhuvudmän, rektorer, lärare och pedagogisk personal.
På skolhuvudmans uppdrag genomför vi specialpedagogiska utredningar. Vi erbjuder även stöd och utbildning till lärare, pedagogisk personal samt vårdnadshavare.
Vi har i idag ca 40 medarbetare placerade i Stockholm, Örebro, Göteborg Linköping, Malmö och Växjö.

ARBETSUPPGIFTER
Som rådgivare kommer du att arbeta med specialpedagogisk utredning och ge metodstöd utifrån förfrågningar från förskolor, skolor och skolhuvudmän. Det stöd vi ger ska vara förebyggande och främjande i syfte att ge ett långsiktigt och hållbart resultat. Det specialpedagogiska stödet ska underlätta för huvudmannen, förskolor och skolor att ge en likvärdig utbildning enligt skollagens krav inom alla skolformer. Varje förfrågan är unik på sitt sätt och du, i dialog med kollegor och chef, kommer att ha möjligheter att påverka utformningen av det stöd som ges.

Som rådgivare på Resurscenter syn kommer du att:
• genomföra specialpedagogiska utredningar
• ge metodstöd och utveckla pedagogiska strategier för konsekvenser av funktionsnedsättningarna
• dokumentera specialpedagogisk utredning och metodstöd
• genomföra och leda olika utbildningsinsatser
• arbeta självständigt och i team både internt och externt
•följa nationell och internationell forskning och beprövad erfarenhet inom områdena skolutveckling, funktionsnedsättning, synnedsättning och blindhet
• kontinuerligt kompetensutveckla dig och studera för att fördjupa dina kunskaper inom området specialpedagogik med fokus på synområdet

Arbetet som rådgivare är ett omväxlande och stimulerande arbete där du har möjlighet att påverka din egen arbetssituation. Du kommer ha tillgång till ett nätverk av olika kompetenser inom det specialpedagogiska området. I en del uppdrag och arbetsuppgifter kommer du ha ett nära samarbete med kollegor i andra enheter och från olika delar av landet.
Resor över hela landet ingår i de ordinarie arbetsuppgifterna.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:
• lärarlegitimation och behörighet att undervisa i grundskolans årskurs 1-3
• examen som speciallärare eller specialpedagog
• har erfarenhet av undervisning i grundskolans årskurs 1-3
• är väl förankrad i skolans läroplan, värdegrund och styrdokument samt mål för funktionshinderpolitiken
• har god förmåga att använda svenska språket i både tal och skrift
• har vana och god förmåga att hantera IT-baserade verktyg och läromedel

Det är meriterande med:
• Specialpedagogisk påbyggnadsutbildning kring synnedsättning
• erfarenhet av att ha undervisat barn och elever med synnedsättning eller blindhet
• erfarenhet av mångkulturell lärmiljö

Personliga egenskaper:
• har god förmåga att arbeta i team, att utveckla nya kontakter och skapa goda relationer
• har god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i grupp
• har en god struktur och ordning i ditt arbetssätt

Vi fäster stor vikt vid personliga egenskaper.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

I den här rekryteringen samarbetar vi med Jefferson Wells.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Ekeskolan ligger i Örebro och undervisar elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar från förskoleklass till och med årskurs 10. Undervisningen ska bidra till goda förutsättningar för elevernas utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat. Vår personal arbetar mycket med form och känsla för alla sinnen. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Ekeskolan är en del av specialpedagogiska skolmyndigheten och erbjuder elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar en utbildning anpassad utifrån varje elevs förutsättningar.

Ekeskolan är en nationell specialskola vilket innebär att vi har elever från hela Sverige. Ekeskolan ska bidra till goda förutsättningar för elevernas utveckling och lärande samt förbättrade kunskapsresultat.


ARBETSUPPGIFTER
Som timvikarie kan du komma att arbeta inom olika områden på Ekeskolan på skoltid, fritidstid och kvällstid. Det kan till exempel uppstå behov av vikarie som elevassistent eller boendehandledare. Du står alltså till förfogande när det uppstår behov med kort varsel. Erbjudande om sådan tidsbegränsad anställning sker vanligtvis muntligen. Du har givetvis rätt att tacka nej till uppdrag som erbjuds dig.

Innan du arbetar självständigt med elev får du möjlighet att gå bredvid och lära känna elever och rutiner. Du har även tillgång till vårt elevhälsoteam för introduktion.

Vid Ekeskolan utgår all undervisning från specialskolans förordning och Specialskolans eller anpassad grundskolans kursplan. Undervisning, miljö och kommunikation är anpassad efter varje elevs behov.


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:
• grundläggande kunskaper om barns utveckling och olika funktionsnedsättningar
• grundläggande datorkunskap

Det är meriterande om du har:
• erfarenhet av arbete med elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar
• kunskaper om elevers utveckling i kommunikation och alternativa kommunikationssätt
• grundläggande kunskaper om barns utveckling och olika funktionsnedsättningar
• erfarenhet av att arbeta med barn med NPF
• erfarenhet av syntolkning och ledsagning
• kunskap om medicinsk omvårdnad
• erfarenhet av arbete med människor som har rörelsehinder

Som personal på Ekeskolan förväntas du vara delaktig i planering, genomförande och utveckling av skolans verksamhet. Socialt samspel och kommunikation är viktigt i vårt arbete.

Du är flexibel, har god samarbetsförmåga med dina kollegor, ledning, vårdnadshavare och övrig personal på skolan. Vi värdesätter egenskaper som trygg, stabil, pålitlig och lyhörd.

Vi lägger stor vikt personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

Vid all rekrytering sätter vi värde på de kvalitéer som jämställdhet och mångfald tillför verksamheten.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Verksamhetsområde Stöd och styrning arbetar med ett effektivt internt stöd och en god intern styrning och kontroll. Vi utvecklar vår verksamhet för ett hållbart samhälle. Rättsfrågor, processtöd, ekonomi, verksamhetsstyrning, personalfrågor, kompetensförsörjning, IT-frågor, internservice, upphandling och lokalförsörjning finns i verksamhetsområdet.

Den här rollen tillhör samordningsenheten som är en bred enhet med många olika kompetenser och uppdrag. Du erbjuds ett flexibelt och självständigt arbete tillsammans med härliga kollegor.

Lokalförsörjning är en central enhet och fungerar motsvarande en intern hyresvärd. Enheten har ett nationellt uppdrag som kommer att innebära resor i hela landet. Våra lokaler återfinns från Luleå till Malmö. Total har vi 18 elevboenden (4 000m2), 10 skolor (40 000m2) och 16 kontor (15 000m2). Eftersom vi är en statlig myndighet äger vi inte våra lokaler utan vi hyr av olika fastighetsägare.

Samordningsenheten är en bred enhet med många olika kompetenser. Den har totalt 25 medarbetare och 3 av dem arbetar med lokalförsörjningsfrågor. Enheten är placerad i Örebro, Stockholm, Göteborg och Luleå men största delen av verksamheten finns i Härnösand. Den tilltänkta placeringsorten för denna tjänst är i första hand i Stockholm, men annan ort som exempelvis Örebro kan övervägas. Annonsen publiceras på flera orter.

ARBETSUPPGIFTER
Lokalförsörjningsarbetet centraliserades januari 2022 och fungerar motsvarande en intern hyresvärd. Du ska tillsammans med dina kollegor operativt, långsiktigt och strategiskt arbeta med att utveckla, planera och genomföra arbeten kring myndighetens lokaler och drift.

Som lokalsamordnare på SPSM möts du av ett omväxlande arbete med många arbetsuppgifter. Du kommer arbeta med verksamhetsanpassningar för kontorsverksamhet och specialskola. Vi strävar efter att lokalerna utvecklas med ett fokus på långsiktighet och hållbarhet och är väl anpassade till kärnverksamhetens behov.

Andra exempel på arbetsuppgifter är:
- Ge råd och operativt stöd till verksamheten i lokalförsörjningsfrågor
- Ta fram underlag, följa upp investeringar och budget för myndighetens lokalförsörjning samt följa upp indikatorer och nyckeltal
- Arbeta med hyresgästfrågor
- Arbeta med framtidsdialoger och driftmöten med hyresvärdar samt omvärldsbevaka utvecklingen på fastighetsmarknaden
- Initiera, styra och planera projekt inom lokalförsörjning
- Leda och samordna interna tvärfunktionella grupper samt samarbetsgrupperingar med externa parter
- Verka för att lokalbehovet i myndigheten tillgodoses på ett effektivt sätt

Det är viktigt för oss att eftersträva hållbara lokaler med hög tillgänglighet där ekonomiska, sociala och miljömässiga förutsättningar vägts samman utifrån verksamhetens behov.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som
- har en eftergymnasial utbildning företrädelsevis inom ekonomi, fastighetsförvaltning eller projektledning, alternativt annan utbildning i kombination med arbetslivserfarenhet som arbetsgivaren finner relevant
- har erfarenhet av lagen om offentlig upphandling
- har erfarenhet av hyreslagstiftning samt annan lagstiftning som berör lokalförsörjning, t.ex. arbetsmiljö-, plan- och bygg samt miljöområdet
- har erfarenhet av fastighetsförvaltning
- har erfarenhet av att driva och arbeta i projekt inom lokalförsörjning
- har kunskap om fastighetsekonomi
- har erfarenhet av operativt lokalförsörjningsarbete
- uttrycker dig väl i tal eller teckenspråk på svenska och i skrift

Det är meriterande om du
- har erfarenhet av strategiskt lokalförsörjningsarbete.
- har erfarenhet av lokalförsörjning för skolverksamhet
- har erfarenhet av liknande arbetsuppgifter i offentlig verksamhet
- har erfarenhet av att tillgänglighetsanpassa lokaler för personer med olika funktionsnedsättningar
- har erfarenhet av kundvård
- har erfarenhet av liknande arbetsuppgifter i offentlig verksamhet

Personliga egenskaper
För att lyckas i rollen som lokalsamordnare på Specialpedagogiska skolmyndigheten behöver du trivas med att arbeta både självständigt och i grupp.
Du arbetar strukturerat med hög kvalitét. Du har ett flexibelt angreppssätt och trivs med att samverka och samarbeta i olika nätverk.
För dig är ingen uppgift för stor eller för liten utan du löser uppgifter på ett positivt, prestigelöst och flexibelt sätt.

Vi söker dig som:
- Har förmåga att arbeta självständigt och fatta beslut baserade på analyser och lagstiftning
- Har stark kommunikativ förmåga för att kunna presentera information och samarbeta med olika intressenter
- Är kreativ och lösningsorienterad, med förmåga att tänka långsiktigt och hållbart
- Är serviceinriktad och prestigelös
- Är samarbetsorienterad och har ett positivt bemötande
- Engagerar dig i vårt arbete med ständiga förbättringar och med dina erfarenheter bidrar till utvecklingsarbete

Stor hänsyn tas till personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Vi vill att du ska ha en bra balans mellan arbete och fritid. Därför har du möjlighet att arbeta en viss del på distans, om verksamheten tillåter det och i samråd med din chef.

Myndigheten erbjuder kompetensutveckling t ex vid behov av teckenspråk.

Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

I denna rekrytering samarbetar vi med Jefferson Wells.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Verksamhetsområde Stöd och styrning arbetar med ett effektivt internt stöd och en god intern styrning och kontroll. Vi utvecklar vår verksamhet för ett hållbart samhälle. Rättsfrågor, processtöd, ekonomi, verksamhetsstyrning, personalfrågor, kompetensförsörjning, IT-frågor, internservice, upphandling och lokalförsörjning finns i verksamhetsområdet.

IT-enheten är en del av Verksamhetsområde Stöd och styrning. I enhetens uppdrag ingår att ge service och support till användarna av vår it-miljö och att ansvara för drift och förvaltning av den. I uppdraget ingår även att tillsammans med verksamheten och Digitaliseringsenheten bidra till utveckling av olika IT-lösningar. En stor del av driften för våra IT-lösningar sker från egen datahall.

Internservice är en viktig funktion för att administrera och dokumentera aktiviteter när vi ger användare stöd och hanterar serviceärenden. Enheten har ett trevligt och harmoniskt klimat med kompetenta medarbetare. Kompetensutveckling erbjuds inom flera områden, exempelvis teckenspråk då flera av våra användare har teckenspråk som sitt modersmål. Vi finns på flera orter i landet och är idag 30 medarbetare.

Vi söker nu en IT-tekniker för placering i Örebro.

ARBETSUPPGIFTER
Du kommer bland annat via telefon och på plats ge användare support och att felavhjälpa ärenden kopplade till användarnas it-miljö. I befattningen ingår schemalagd tid i Internservice där vi även dokumenterar våra insatser. Arbetsuppgifterna är varierande och möjlighet till fördjupning ges inom olika ansvarsområden. Denna tjänst kommer omfattas av arbete inom minst ett ansvarsområde.

Arbetet är primärt förlagt vid våra skolor i Örebro(Birgittaskolan, Ekeskolan och Åsbackaskolan), arbete vid andra arbetsställen är aktuellt. Dagsresor till närliggande orter förekommer. Tjänsteresor med övernattning förekommer också. Distansarbete kan erbjudas för del av arbetstiden.

SPSM:s medarbetare finns över hela landet och digitala mötesverktyg är en del av vår vardag.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har
• en avslutad gymnasial utbildning med tydlig IT-inriktning
• en eftergymnasial utbildning eller kompetenshöjande aktiviteter inom it som arbetsgivaren bedömer intressant för tjänsten
• minst tre års arbetslivserfarenhet av liknande arbetsuppgifter i en större organisation inhämtad under de senaste fem åren
• en förmåga att vara självgående och klarar av att arbeta självständigt med egen planering av arbetsuppgifter och uppdrag
• mycket god förmåga att uttrycka dig i tal på svenska alternativt svenskt teckenspråk samt skrift på svenska.

För att vi ska ta din ansökan vidare i utvärderingsprocessen behöver du i din ansökan tydligt redogöra att samtliga ovan krav är uppfyllda.

Det är meriterande om du har
• arbetat i en organisation med systematisk hantering av ärenden inom it
• ett gediget intresse för teknik och i synnerhet it i en praktisk användning för administrativa uppgifter
• ett dokumenterat intresse för service och att vara serviceinriktad
• vana av konsultativt arbetssätt och att hantera samarbeten med många samtidiga kontaktytor
• kompetens av Microsoft-baserade lösningar samt erfarenhet av en miljö som innehåller Apple-produkter, exempelvis iPad och iPhone
• erfarenhet av hörselteknisk utrustning
• erfarenhet av en teckenspråkig miljö
• erfarenhet av arbete i en skolmiljö.

Personliga egenskaper
• För dig är ingen uppgift för stor eller för liten utan du löser uppgifter på ett prestigelöst och flexibelt sätt
• Du trivs med att arbeta i grupp men också att driva ditt arbete självständigt inom ditt ansvarsområde
• Du arbetar strukturerat och noggrant samtidigt som du har förmåga att prioritera och arbeta med flera parallella uppdrag
• Du är samarbetsorienterad och har ett positivt bemötande
• Du har en god planerings- och organisationsförmåga och ett sinne för noggrannhet och struktur
• Du engagerar dig i vårt arbete med ständiga förbättringar och med dina förmågor bidrar du till att utveckla arbetet.

Stor hänsyn tas till personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Vi vill att du ska ha en bra balans mellan arbete och fritid. Därför har du möjlighet att arbeta en viss del på distans, om verksamheten tillåter det och i samråd med din chef.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation.

Specialpedagogiska rådgivningsavdelningen består av enheter som är utspridda runt om i landet. Vi erbjuder specialpedagogiskt stöd i form av rådgivning, information och kompetensutveckling i skolformer från förskola till vuxenutbildning i hela landet. Stödet kompletterar de resurser som en skolhuvudman har.

Vi söker nu nya medarbetare till Specialpedagogiska Rådgivningsavdelningen. Genom vår specialpedagogiska rådgivning ger vi professioner och verksamhetera stöd i att utveckla en likvärdig, tillgänlig och hälsofrämjande utbildning för barn och elever med funktionsnedsättning. Det stöd vi ger ska vara förebyggande och främjande i syfte att ge ett långsiktigt och hållbart resultat. Det specialpedagogiska stödet ska underlätta för förskolor, skolor och huvudmän att ge en likvärdig utbildning enligt skollagens krav ionom alla skolformer.

Rådgivningsavdelningen är en nationellt utspridd avdelning med totalt ca 140 rådgivare, fördelat på 9 enheter och 17 kontor från Luleå i norr till Malmö i söder. Enheterna leds av enhetschefer och som avdelning söker vi nu 1-2 stycken rådgivare som kommer att ha sin placering på vårt kontor i Örebro.

ARBETSUPPGIFTER
Arbetet som rådgivare är ett omväxlande och stimulerande uppdrag där du har stora möjligheter att planera din egen arbetssituation. Vårt specialpedagogiska stöd riktar sig till undervisnings-, rektors och huvudmannanivå och vi söker nu dig som har utbildning och erfarenhet inom området och som vill få möjlighet att utvecklas vidare på en statlig nivå. Dina främsta arbetsuppgifter kommer ligga inom fältet rådgivning där du ger stöd och besvarar specialpedagogiska frågeställningar som inkommer från professioner och huvudmän inom landets utbildningsväsende. Arbetet utförs till övervägande del digitalt men till viss del även genom fysiska möten. Resor kan förekomma i tjänsten.

Utöver specialpedagogisk rådgivning erbjuder myndigheten kompetenshöjande insatser, inom ramen för SPSMs fortbildning. Som rådgivare kan en arbetsuppgift också vara att ansvara för olika kompetensutvecklande insatser i form av kurser, webbinarier och studiepaket vilande på vetenskaplig grund. Du kan även få möjlighet att arbeta med att föra myndighetens talan i sakfrågor och samverka med externa aktörer och intresseorganisationer för att utveckla och skapa en likvärdig utbildning för elever inom myndighetens målgrupper. Du kommer att ha tillgång till ett brett nätverk av olika kompetenser inom det specialpedagogiska området, och i en del uppdrag och arbetsuppgifter kommer du att ha ett nära samarbete med kollegor i andra enheter och från olika delar av landet.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:
• Specialpedagogexamen, Specialärarexamen eller annan akademisk utbildning inom fältet och på avancerad nivå som arbetsgivaren bedömer som likvärdig.
• Arbetserfarenhet som specialpedagog eller speciallärare inom utbildningsväsendet där handledande arbetsuppgifter ingått.
• Erfarenhet av att ha bedrivit praktiknära konsultativt arbete gentemot yrkesverksamma i relation till arbetet med att skapa tillgängliga och hälsofrämjande utbildningar
• B-körkort
• Goda språkkunskaper i svenska i både tal och skrift.
• Goda IT-kunskaper

Det är meriterande med:
• Vidareutbildning efter specialpedagogisk examen inom det utbildningsvetenskapliga fältet
• Genomgått rektorsutbildning
• Erfarenhet av ledarskap med processorienterat arbetssätt
• Erfarenhet av att arbeta med barn- och elevhälsoarbete och skolutveckling på strategisk huvudmannanivå
• Erfarenhet av att arbeta med komplexa specialpedagogiska frågeställningar utifrån ett inkluderande perspektiv
• Erfarenhet av att leda förbättringsarbete och/eller kollegialt lärande inom det specialpedagogiska området
• Erfarenhet inom skolformerna gymnasie - och/ eller vuxenutbildning
• Kunskaper om olika kommunikationssätt

Personliga egenskaper
Som person har du en god ansvarskänsla och en bra initiativförmåga. Du tycker om att ta dig an nya arbetsuppgifter och har lätt för att anpassa dig till rådande förutsättningar och behov. Du är kvalitetsmedveten och analytisk och har förmåga att hantera komplexa frågeställningar på olika nivåer i organisationen. Du har ett strukturerat arbetssätt och en god förmåga att på egen hand och tillsammans med andra driva arbetet framåt.
Arbetet ställer stora krav på god samarbetsförmåga. Du är därför prestigelös och trygg i att kommunicera och skapa goda relationer. Du har en god förmåga att arbeta dialogbaserat i ett ömsesidigt upptäckande. Du är lyhörd och har förmåga att förmedla information på ett konstruktivt sätt i rådgivande situationer. Vid urvalet lägger vi stor vikt vid de personliga egenskaperna. Utöver detta lägger vi även vikt vid dina fem senaste års arbetslivserfarenhet och kompetenspåbyggnad som vi bedömer som relevant för tjänsten.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde kunskapsutveckling arbetar vi med forskningsspridning, analys och utvärdering, omvärldsbevakning och digitalisering. Forskning och kunskap som är relevant för det specialpedagogiska området sammanställer och sprider vi.
I uppdraget ingår också att bevaka tendenser i omvärlden och att driva myndighetens internationella samarbeten. Vi driver också myndighetens digitaliseringsarbete och ansvarar för digital tjänsteutveckling och nya systemlösningar.




ARBETSUPPGIFTER
Vi vill att du ska ha en bra balans mellan arbete och fritid. Därför har du möjlighet att arbeta en viss del av din arbetstid på distans, om verksamheten tillåter och i samråd med din chef.

Som projektledare på enheten för digitalisering och innovation kommer du driva ett eller flera av våra digitala uppdrag, som alla är en del av den myndighetsövergripande, strategiska digitaliseringen. Du arbetar nära våra kärnverksamheter, vår IT-enhet och externa leverantörer.

Som projektledare ansvarar du för att leda, planera, följa upp och säkra framdrift i ett eller flera digitala utvecklingsuppdrag och projekt. Du kan komma att leda utvecklingsarbeten från att projekt initieras, direktiv och plan tas fram, vidare till kravställning, eventuell upphandling och utveckling samt implementering av nya eller förbättrade digitala tjänsten eller systemstödet. Du säkerställer att vi nyttjar digitaliseringens möjligheter och fångar upp behov, identifierar möjligheter samt driver och inspirerar till utveckling av våra digitala lösningar. Detta hand i hand med verksamhetsutvecklingen. Du hittar nya vägar och driver förändring.

Arbetsuppgifter:
• Leda och driva digitala utvecklingsprojekt
• Identifiera och beskriva projekts mål och förväntade effekter samt ta fram roadmaps och projektplaner
• Leda agila team
• Leda workshops för insamling av krav
• Delta i upphandling
• Leda möten med leverantörer för att specificera, estimera, diskutera, beställa och följa upp utveckling och lösningar
• Samordna och planera med parallella projekt
• Följa upp och kommunicera projektets framdrift och resultat till bland annat styrgrupp och mottagande verksamheter
• Planera testarbete
• Ta emot leveranser och säkerställa att de uppfyller förväntningarna
• Planera utbildning och utrullning och delta i förändringsarbetet
• Förbereda för överlämning till förvaltning


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har:
• Examen på kandidatnivå från högskola eller universitet som arbetsgivaren bedömer relevant. exempelvis inom teknik, systemvetenskap, digitalisering eller verksamhetsutveckling
• Minst tre års erfarenhet av projektledning av digitala utvecklingsprojekt
• Minst tre års erfarenhet av att leda agila team med lösningsarkitekter, designers, utvecklare och testare
• Mycket god samarbetsförmåga och vana vid att arbeta i tvärfunktionella team
• God förmåga att sätta dig in i såväl användarnas och verksamhetens behov som tekniska lösningar
• Dokumenterad erfarenhet av att arbeta såväl strategiskt som praktiskt med att utveckla verksamhet med hjälp av digitalisering
• Uttrycker dig väl i tal eller teckenspråk på svenska och i skrift
• God förmåga att förklara tekniska möjligheter och begränsningar
• God IT-kunskaper

Det är meriterande om du har:
• Certifiering inom någon projektmodell
• Certifiering inom Scrum
• Mycket god förmåga att identifiera och förverkliga digitaliseringens möjligheter
• God kompetens och erfarenhet inom behovsanalys och kravfångst
• Erfarenhet av verksamhetsutveckling och förändringsledning
• Erfarenhet av projektledning i en större organisation
• Kunskap om tjänstedesign
• Kunskap inom systemutveckling och förvaltning

Personliga egenskaper:
Vi söker dig som är lyhörd, har stor drivkraft och ett lösningsorienterat förhållningsätt. Du tar initiativ och uppnår resultat. Du är:
• Strukturerad du kan självständigt planera, prioritera och följa upp projekt på ett tydligt sätt.
• Drivande och initiativrik du ser möjligheter, tar ansvar och får saker att hända.
• Kommunikativ du uttrycker dig tydligt, skapar engagemang och förankrar digitala lösningar och behov av förändringar.
• Lyhörd och samarbetsinriktad du kan förstå verksamhetens behov och omsätta dem till konkreta digitala lösningar.
• Flexibel och problemlösande du har förmågan att hantera oväntade utmaningar på ett pragmatiskt och juridiskt korrekt sätt. Du ser möjligheter i det mesta, utmanar gamla mönster och arbetssätt och testar gärna nya lösningar och infallsvinklar.
• Ödmjuk inför myndighetens ramverk du driver förändring med respekt för lagar, riktlinjer och offentliga strukturer.


Övrigt
Vi ser gärna placering vid vårt huvudkontor i Härnösand, men beroende på sökandes kvalifikationer kan annan placering vara aktuell. SPSM:s medarbetare finns i hela landet, och även om vi använder moderna verktyg för arbete och möten på distans kan tjänsten innebära en del resor.


ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

I den centrala elevhälsan ingår en enhetschef, en verksamhetschef för hälso- och sjukvård och samordnare för Prorenata journalsystem. I enheten ingår även ledningsansvarig psykolog, ledningsansvarig logoped samt samordnande skolsköterska. I enheten ingår även utredare med specialpedagogisk kompetens och kurators kompetens. Vissa har, utöver uppdrag i den centrala elevhälsan, sitt arbete förlagt i den lokala elevhälsan på olika specialskolor.

Till Enheten för Central elevhälsa söker vi nu en legitimerad läkare/skolläkare. Tjänsten är placerad i Stockholm eller Örebro, och kan anpassas mellan 50 och 100% tjänstgöringsgrad.

ARBETSUPPGIFTER
Ditt arbete som skolläkare innebär att du ger medicinsk rådgivning i elevhälsoärenden samt möter elever och föräldrar i individuella ärenden. Du kommer att ha möjlighet att vara med och utveckla enhetens arbete och bidra i specialskolornas viktiga uppgift vara ett föredöme och inspiration för andra skolor.

Exempel på arbetsuppgifter:
• Skolläkarmottagning
• Medicinska bedömningar
• Uppföljningsbesök efter hälsosamtal som skolsköterskan har haft
• Ordination av vaccinationer
• Bidra med medicinsk kompetens i myndighetens övergripande arbete
• Bidra med medicinsk kompetens och vara en del av skolornas elevhälsoteam
• Stöd i att granska medicinska delar i olika utredningar från olika myndigheter

Som skolläkare kommer du bistå verksamhetschef i vissa medicinska frågor. Det kommer ingå några ledningsuppgifter i tjänsten. I arbetet ingår en del resor.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som

• är legitimerad läkare med specialistutbildning inom antingen barn- och ungdomsmedicin, barn- och ungdomspsykiatri, allmänmedicin eller skolläkare.
• har erfarenhet av förebyggande hälso- och sjukvårdsarbete
• har erfarenhet av samverkan med olika yrkeskategorier
• har kunskap om hälso- och sjukvårdslagen
• har dokumentationsvana
• kan omvandla och förmedla medicinsk kunskap för att göra den begriplig
• har kännedom om barnkonventionens artiklar och skolans styrdokument

Meriterande
• erfarenhet av arbete med elevhälsa
• erfarenhet av arbete som skolläkare
• erfarenhet av arbete med barn med funktionsnedsättning
• kunskaper i teckenspråk eller intresse av att lära sig
• erfarenhet av att arbeta självständigt och kunna planera verksamheten
• erfarenhet av att arbeta övergripande med verksamhetsfrågor

Personliga egenskaper
Vi söker dig som:
• Har ett positivt och professionellt förhållningssätt
• Är lyhörd och har lätt för att samarbeta samt skapa goda relationer, både med kollegor och i tvärprofessionella team
• Har förmåga att arbeta självständigt men också bidra aktivt i gemensamma processer
• Är strukturerad, ansvarstagande och har god förmåga att planera, följa upp och driva arbete framåt
• Är flexibel och kan anpassa dig till förändrade behov och situationer
• Har ett lösningsfokuserat arbetssätt och ser möjligheter även i utmanande situationer
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. För elever som inte kan dagpendla till skolan har Birgittaskolan elevboende.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.
Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker nu en speciallärare till Birgittaskolan till ett resursteam som under kommande läsår tillsammans med två socialpedagoger och en socionom ska verka för att skapa en tryggare och mer stabil skolmiljö genom att förbättra rutiner, stärka relationer och utveckla strukturer som främjar elevernas trivsel, säkerhet och studiero.

Bland arbetsuppgifterna för reursteamet kan nämnas:

- Arbeta aktivt för att skapa en trygg skolmiljö där elever känner sig sedda och välkomna.
- Bidra till att förbättra samverkan mellan skolpersonal, elever och vårdnadshavare för att förebygga och hantera oro och konflikter.
- Arbeta för att öka elevernas känsla av tillhörighet och möjlighet att utvecklas i en trygg miljö.
- Aktivt delta i att förbättra och utveckla rast- och fritidsverksamheten för att skapa trevliga och sociala utrymmen där elever kan känna sig trygga.
- Stärka kommunikationen mellan skolan och vårdnadshavare, samt arbeta aktivt med att motverka negativa attityder om skolan.
- Förstärka insatser för språkutveckling och inkludering för elever med NPF, för att skapa bättre förutsättningar för studiero.
- Förstärka rutiner och arbetsmetoder för att förebygga konflikter och stötta elever i att hantera svårigheter.
- Vidareutveckla elevernas delaktighet och pedagogiska stödstrukturer för elever med särskilda behov för att skapa en tydligare och mer inkluderande skolvardag.
- Samarbeta med övriga medlemmar i resursteamet (socialpedagoger och socionom) för att gemensamt nå teamets mål.
- Bidra till att insatserna genomförs systematiskt och har en långsiktig påverkan


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som :
• har utbildning som speciallärare, inriktning döv/hörsel.

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

Det är meriterande om du:
• har erfarenhet av arbete med elever med NPF.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Vi värdesätter att du:
• är självständig
• är bra på relationsskapande
• har en hög samarbetsförmåga
• har omdöme
• är strukturerad

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län. För elever som inte kan dagpendla till skolan har Birgittaskolan elevboende.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.
Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.


ARBETSUPPGIFTER
Vi söker nu två socialpedagoger till Birgittaskolan till ett resursteam som under kommande läsår tillsammans med en socionom och speciallärare ska verka för att skapa en tryggare och mer stabil skolmiljö genom att förbättra rutiner, stärka relationer och utveckla strukturer som främjar elevernas trivsel, säkerhet och studiero.

Bland arbetsuppgifterna för reursteamet kan nämnas:

- Arbeta aktivt för att skapa en trygg skolmiljö där elever känner sig sedda och välkomna.
- Bidra till att förbättra samverkan mellan skolpersonal, elever och vårdnadshavare för att förebygga och hantera oro och konflikter.
- Arbeta för att öka elevernas känsla av tillhörighet och möjlighet att utvecklas i en trygg miljö.
- Aktivt delta i att förbättra och utveckla rast- och fritidsverksamheten för att skapa trevliga och sociala utrymmen där elever kan känna sig trygga.
- Stärka kommunikationen mellan skolan och vårdnadshavare, samt arbeta aktivt med att motverka negativa attityder om skolan.
- Förstärka insatser för språkutveckling och inkludering för elever med NPF, för att skapa bättre förutsättningar för studiero.
- Förstärka rutiner och arbetsmetoder för att förebygga konflikter och stötta elever i att hantera svårigheter.
- Vidareutveckla elevernas delaktighet och pedagogiska stödstrukturer för elever med särskilda behov för att skapa en tydligare och mer inkluderande skolvardag.
- Samarbeta med övriga medlemmar i resursteamet (speciallärare, socionom) för att gemensamt nå teamets mål.
- Bidra till att insatserna genomförs systematiskt och har en långsiktig påverkan


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:
• har utbildning som socialpedagog eller motsvarande.

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

Det är meriterande om du:
• har erfarenhet av arbete med elever med NPF.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag.

Vi värdesätter att du:
• är självständig
• är bra på relationsskapande
• har en hög samarbetsförmåga
• har omdöme
• är strukturerad

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet


ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Verksamhetsområde Stöd och styrning arbetar med ett effektivt internt stöd och en god intern styrning och kontroll. Vi utvecklar vår verksamhet för ett hållbart samhälle. Kommunikation, rättsfrågor, processtöd, ekonomi, verksamhetsstyrning, personalfrågor, kompetensförsörjning, IT-frågor, internservice, upphandling och lokalförsörjning finns i verksamhetsområdet.

Ekonomienheten är en enhet inom verksamhetsområde Stöd och styrning, med ansvarsområdena verksamhetsstyrning, ekonomistyrning, ekonomiadministration, upphandling och inköpsfrågor. Enheten har sin verksamhet huvudsakligen i Härnösand och Örebro, med enhetschefen i Örebro. Eftersom enhetens medarbetare, liksom de verksamheter vi stödjer, finns spridda på olika orter sker den största delen av arbetet i digitala möten. Ekonomienheten ansvarar för myndighetens inköpsprocesser och är normerande och stödjande för hela myndigheten i frågor som rör upphandling, inköp och leverantörsavtal. Myndigheten har en central inköpsfunktion som hanterar samtliga inköp och upphandlingar. Rollerna inom funktionen har olika ansvar men samarbetar och stödjer varandra för att utföra sitt uppdrag.

ARBETSUPPGIFTER
I tjänsten som biträdande enhetschef har du personalansvar och arbetsmiljöansvar för ett drygt tiotal medarbetare inom områdena inköp, upphandling och avtal, att leda och fördela arbetet inom dessa områden. Du kommer också själv att ha ett visst operativt ansvar när det gäller de aktuella frågorna.

Inköpsorganisationen befinner sig i ett genomgripande och långsiktigt utvecklingsarbete där vi har påbörjat införande av kategoristyrning, vilket innebär att du blir delaktig i den pågående förändringen. Vi har inte alla strategier, arbetssätt, rutiner eller dokument på plats än och du förväntas driva arbetet med att ta fram förslag och bidra till utveckling och etablering av dessa.

I ditt arbete ingår exempelvis
• Att leda, fördela och utveckla arbetet inom tjänsteområdena inköp, upphandling och avtalsförvaltning
• personalansvar för medarbetare inom de aktuella tjänsteområdena
• att på operativ nivå driva och delta i arbetet med myndighetens inköp, upphandlingar och avtalshantering
• att delta i förekommande arbete inom de aktuella områdena
Vi använder oss i dagsläget av systemstödet Mercell Tendsign och ett ärendehanteringssystem och har Unit4 ERP som affärssystem.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som
• Har en högskoleutbildning inom ekonomi, juridik eller annat område som arbetsgivaren bedömer lämpligt för uppdraget
• har dokumenterad chefserfarenhet.
• har minst fem års erfarenhet av självständigt arbete inom upphandling och inköp inom offentlig eller statlig verksamhet.
• har goda kunskaper i LOU
• uttrycker dig väl i tal eller teckenspråk på svenska och i skrift

Det är meriterande om du har
• erfarenhet av att driva förändrings- och utvecklingsarbete
• erfarenhet av kategoristyrning och strategiskt inköp

Personliga egenskaper
För att trivas i det här uppdraget behöver du tycka att det är intressant att delta aktivt i ett pågående förändringsarbete. Du behöver också vara strategiskt inriktad och ha ett långsiktigt perspektiv på inköp.

• Du är konsekvent, strukturerad och uthållig
• Du är drivande och lösningsinriktad
• Du har ett intresse av att jobba tillsammans med en grupp mot gemensamma mål

Stor hänsyn tas till personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning

Provanställning på sex månader tillämpas

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan
myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Åsbackaskolan ligger i Örebro och erbjuder undervisning från förskoleklass till och med årskurs 10 för elever med medfödd dövblindhet och elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning. Vår personal är teckenspråkskunnig med hög specialkompetens om våra målgruppers behov. Vi erbjuder boende för de för elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Åsbackaskolan tar emot elever från hela Sverige som är döva eller har en hörselnedsättning i kombination med en intellektuell funktionsnedsättning eller är dövblindfödda och som följer den anpassade grundskolans kursplaner inriktning ämnesområden.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Åsbackaskolan menar vi att utveckling och lärande sker i alla miljöer och under dygnets alla timmar i ett livslångt perspektiv. Vår övergripande målsättning är att ge alla våra elever förutsättningar att lära och att kunna leva ett så självständigt liv som möjligt. Vi lägger stor vikt vid att utveckla elevers lust och önskan till social samvaro, samspel och kommunikation i en teckenspråkig miljö. Undervisningen är anpassad utifrån varje elevs förutsättningar och behov. Vi arbetar med upplevelsebaserat lärande som pedagogisk metod.

På Åsbackaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö.

Vi är cirka 11 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.


ARBETSUPPGIFTER
Arbetet som elevassistent ställer stora krav på din förmåga att exempelvis vara lyhörd och flexibel. Du ska kunna möta elever i olika situationer och som också kan behöva en hjälpande hand under sin skoldag och på fritids. Det kan också uppstå komplexa och utmanande situationer där du med ditt lugn som elevassistent ger eleven ett tryggt bemötande.
Du kommer som elevassistent att ingå i ett arbetslag med lärare och tillsammans med dem planerar ni elevernas skoldagar som kan innebära att undervisningen kan förläggas utanför skolområdet

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:
• har utbildning från barn- och fritidsprogrammet, assistentutbildning eller annan likvärdig kompetens.
• har utbildning och/eller erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning och med elever som är dövblinda

En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.

IT-kunskaper
Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen.

Det är meriterande om du:
• har erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag
• har ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag

Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande.

Vi värdesätter att du:
• är självständig
• är bra på relationsskapande
• har en hög samarbetsförmåga
• har omdöme
• är strukturerad

ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

SPSM:s utbildning i svenskt teckenspråk anordnas både som kursträffar och som fjärrundervisning, och riktar sig till elever i grundskola och gymnasium som har föräldrar eller syskon som är döva eller har en hörselnedsättning. Även elever som är döva eller har en hörselnedsättning kan gå utbildningen.

Eleverna som deltar i kursträffar kommer till en av våra specialskolor en vecka per termin, och de elever som deltar i fjärrundervisning kopplar upp sig för fjärrlektion en gång i veckan från sin ordinarie skola. Som teckenspråksutbildare hos oss ansvarar du för att planera, organisera och genomföra teckenspråksutbildningen. Du undervisar både elever som är nybörjare och elever som har svenskt teckenspråk som sitt förstaspråk.


ARBETSUPPGIFTER
Som teckenspråksutbildare hos oss har du ansvar för att organisera, planera, genomföra och dokumentera undervisningen. Undervisningen utgår ifrån en ramkursplan och till din hjälp har du ett gediget utbildningsmaterial med innehåll och lektionsupplägg.

Huvuduppdrag är att genomföra både teckenspråksundervisning samt hålla i samtal kring tvåspråkighet och dövstudier under kursträffar på Birgittaskolan. Arbetet innefattar stöttning och undervisning med kursansvarige för fysiska kursträffar på Birgittaskolan. Du undervisar barn och ungdomar som är upp till 10 elever i antalet per grupp under en kursträff. Du ansvarar tillsammans med kursansvarige för de grupper som kommer en gång per termin. Efter varje kursträff dokumenterar du samt utvärderar ditt och elevs arbete.

Arbetet kan innebära kontakt via mejl, SMS eller telefon med vårdnadshavare och ibland även med elevernas skolor och lärare. Du arbetar både i par med kursansvarige och även självständigt men har också nära kontakt och samarbete med dina kollegor runt om i landet.

Vid behov kan tjänsten innebära att du kommer undervisa elever via Fjärrundervisning och/eller ge kompetensutveckling inom svenskt teckenspråk för personal på specialskolan. Samt vid enstaka tillfälle kan du få arbeta på annan ort under kort period.


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:
- har genomgått 2-årig teckenspråkslärarkurs på Västanviksfolkhögskola med behörighet i ämnet svenskt teckenspråk eller dig som har gymnasieexamen och på annat sätt visar likvärdiga kunskaper, pedagogisk erfarenhet och kompetens i ämnet svenskt teckenspråk.
- har erfarenhet av undervisning för de avsedda målgrupperna.
- har dokumenterad erfarenhet av att arbeta med barn.
- har goda kunskaper om dövstudier, särskilt fokus på dövkultur, språk och identitet.
- behärskar två språkighet i svenskt teckenspråk och svenska (både muntligt och skrift) på hög nivå, med insikt i de språkliga och kulturella skillnaderna.
- har mycket god vana vid att arbeta i digitala plattformar samt erfarenhet av office-paketet.

Meriterande är:
- egen erfarenhet av CODA utbildning.
- erfarenhet som ger en förståelse för både dövas och hörandes perspektiv samt deras olika kommunikationssätt.
- ett intresse för digitalt lärande och motiveras av att hitta nya och kreativa sätt att förmedla kunskap.

Personliga egenskaper:
- du har ett genuint intresse för barn i alla åldrar, särskilt utifrån ett digitalt lärande.
- du har ett lösningsorienterat förhållningssätt där din kreativitet kommer väl till pass.
- du är initiativrik, driver själv ditt eget arbete och har god samarbetsförmåga.
- du antar ett helhetsperspektiv och ser till hela verksamhetens bästa.
- du är lyhörd och välformulerad oavsett språk.

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Verksamhetsområde Stöd och styrning arbetar med ett effektivt internt stöd och en god intern styrning och kontroll. Vi utvecklar vår verksamhet för ett hållbart samhälle. Kommunikation, rättsfrågor, processtöd, ekonomi, verksamhetsstyrning, personalfrågor, kompetensförsörjning, IT-frågor, internservice, upphandling och lokalförsörjning finns i verksamhetsområdet.

Ekonomienheten är en enhet inom verksamhetsområde Stöd och styrning, med ansvarsområdena verksamhetsstyrning, ekonomistyrning, ekonomiadministration, upphandling och inköpsfrågor. Enheten har sin verksamhet huvudsakligen i Härnösand och Örebro, med enhetschefen i Örebro. Eftersom enhetens medarbetare, liksom de verksamheter vi stödjer, finns spridda på olika orter sker den största delen av arbetet i digitala möten. Ekonomienheten ansvarar för myndighetens inköpsprocesser och är normerande och stödjande för hela myndigheten i frågor som rör upphandling, inköp och leverantörsavtal. Myndigheten har en central inköpsfunktion som hanterar samtliga inköp och upphandlingar. I denna funktion finns rollerna strategisk inköpare, taktisk inköpare samt operativ inköpare. Rollerna har olika ansvar men samarbetar och stödjer varandra för att utföra sitt uppdrag.


ARBETSUPPGIFTER
I rollen som taktisk inköpare är fokus att genomföra och projektleda upphandlingar inom olika kategorier och av mycket varierande omfattning. Det krävs ett nära samarbete med övriga inköpare, avtalscontroller och e-handelsansvarig samt sakkunniga och medarbetare som berörs av aktuella inköp och upphandlingar.

I arbetet ingår att jobba proaktivt och drivande för att myndigheten ska göra goda affärer samt följa riktlinjer och regelverk vid inköp och upphandlingar, vilket bland annat kan innebära att du ansvarar för informations- och utbildningsinsatser.

I din roll utgår du ifrån verksamhetens behov samt beslutade kategoristrategier och -planer. Du samverkar med verksamheten i hela kedjan från behov till avtal och uppföljning.

I ditt arbete ingår exempelvis att
• Samordna och genomföra direktupphandlingar men även vissa öppna och andra upphandlingar av varierande omfattning
• Samordna och genomföra förnyade konkurrensutsättningar och avrop mot myndighetens eller statens ramavtal
• Stödja verksamheten i frågor som gäller inköp och Lagen om offentlig upphandling
• Fånga upp inköpsbehov genom uppföljning och dialog med verksamheten
• Delta i arbetet med att utveckla och effektivisera myndighetens arbetssätt när det gäller inköp och upphandlingar

Eftersom vår organisation är rikstäckande och finns på flera olika orter, genomförs de möten du har i det här uppdraget nästan alltid på distans.

Vi använder oss i dagsläget av systemstödet Mercell Tendsign och ett ärendehanteringssystemoch har Unit4 ERP som affärssystem.


KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har
• Eftergymnasial utbildning inom inköpsområdet eller annan utbildning eller erfarenhet som arbetsgivaren bedömer likvärdig
• Flera års erfarenhet av att självständigt genomföra inköp och upphandlingar samt goda kunskaper om Lagen om offentlig upphandling
• Erfarenhet av att samarbeta med olika verksamheter i inköpsfrågor
• God it-vana
• God förmåga att uttrycka dig i tal på svenska alternativt svenskt teckenspråk samt skrift på svenska

Det är meriterande om du har
• Erfarenhet av e-handel, systemstöd för upphandling samt affärssystem och uppföljning med hjälp av it-verktyg
• Erfarenhet av inköp inom offentlig verksamhet
• Erfarenhet av ärendehanteringssystem

Personliga egenskaper
För att trivas i det här uppdraget behöver du tycka att det är intressant att delta aktivt i ett pågående förändringsarbete.
• Du är självgående, strukturerad och ansvarstagande och har integritet
• Du är drivande och har goda projektledarförmågor
• Du är serviceinriktad, samarbetsorienterad och har ett positivt bemötande
• Du kan lösa uppgifter på ett prestigelöst och flexibelt sätt och har förmågan att prioritera och arbeta med flera parallella uppdrag
• Du vill genom medledarskap bidra till gott arbetsklimat

Stor hänsyn tas till personlig lämplighet.


ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation.

Resurscenteravdelningen har resurscenter för elever som
• har dövblindhet
• har synnedsättning eller blindhet
• har synnedsättning eller blindhet med ytterligare funktionsnedsättning
• är döva eller har hörselnedsättning med intellektuell funktionsnedsättning
• har en grav språkstörning
Vi gör specialpedagogiska utredningar som är en del av myndighetens stöd. Utredningen svarar på pedagogiska frågeställningar och ger väl underbyggda rekommendationer om de behov som behövs för en tillgänglig lärmiljö.

Vi söker rådgivare till SPSM:s Resurscenter syn som ger nationellt specialpedagogiskt stöd inom området synnedsättning/blindhet till skolhuvudmän, rektorer, lärare och pedagogisk personal.
På skolhuvudmans uppdrag genomför vi specialpedagogiska utredningar. Vi erbjuder även utbildning till lärare, pedagogisk personal samt vårdnadshavare.
Vi har i idag ca 40 medarbetare placerade i Stockholm, Örebro, Göteborg Linköping, Malmö och Växjö.

ARBETSUPPGIFTER
Som rådgivare kommer du att arbeta med specialpedagogisk utredning i förfrågningar från förskolor, skolor och skolhuvudmän. Det stöd vi ger ska vara förebyggande och främjande i syfte att ge ett långsiktigt och hållbart resultat. Det specialpedagogiska stödet ska underlätta för huvudmannen, förskolor och skolor att ge en likvärdig utbildning enligt skollagens krav inom alla skolformer. Varje förfrågan är unik på sitt sätt och du, i dialog med kollegor och chef, kommer att ha möjlighet att påverka utformningen av det stöd som ges.

Som rådgivare på Resurscenter syn kommer du att:
• genomföra specialpedagogiska utredningar
• utveckla pedagogiska strategier för konsekvenser av funktionsnedsättningarna
• dokumentera specialpedagogisk utredning
• genomföra och leda olika utbildningsinsatser
• ha god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i team både internt och externt
•följa nationell och internationell forskning och beprövad erfarenhet inom områdena skolutveckling, funktionsnedsättning och synnedsättning och blindhet
• kontinuerligt kompetensutveckla dig och studera för att fördjupa dina kunskaper inom området specialpedagogik med fokus på synområdet

Arbetet som rådgivare är ett omväxlande och stimulerande arbete där du har möjlighet att påverka din egen arbetssituation. Du kommer ha tillgång till ett brett nätverk av olika kompetenser inom det specialpedagogiska området. I en del uppdrag och arbetsuppgifter kommer du ha ett nära samarbete med kollegor i andra enheter och från olika delar av landet.

Resor över hela landet ingår i de ordinarie arbetsuppgifterna.

KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:
• har förskollärarlegitimation samt behörighet att undervisa i förskolan och förskoleklassen
• har examen som specialpedagog
• har flerårig erfarenhet av arbete som förskollärare
• har erfarenhet av konsultativt arbete
• är väl förankrad i förskolans läroplan och värdegrund och styrdokument samt mål för funktionshinderpolitiken
• har god förmåga att använda svenska språket i tal och skrift
• har god förmåga att hantera IT-baserade verktyg

Det är meriterande med:
• Specialpedagogisk påbyggnad kring synnedsättning
• erfarenhet av att ha arbetat med barn med synnedsättning eller blindhet
• erfarenhet av mångkulturell lärmiljö

Personliga egenskaper:
Vi söker dig som:
• har god förmåga att arbeta i team, att utveckla nya kontakter och skapa goda relationer
• har god förmåga och erfarenhet av att arbeta självständigt och i grupp
• har en god struktur och ordning i ditt arbetssätt
Vi fäster stor vikt vid personliga egenskaper.

ÖVRIGT
Provanställning på 6 månader tillämpas.

Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

I den här rekryteringen samarbetar vi med Jefferson Wells.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Tillsammans röjer vi hindren!

Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald.

Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden är några saker som just nu finns på vår agenda. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb


Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor.

Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan.

Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län.

Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö.

På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö. Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden.

ARBETSUPPGIFTER
Vi söker nu ett antal elevassistenter till Birgittaskolan.

Arbetet som elevassistent ställer stora krav på din förmåga att exempelvis vara lyhörd och flexibel. Du ska kunna möta elever i olika situationer och som också kan behöva en hjälpande hand under sin skoldag och på fritids. Det kan också uppstå komplexa och utmanande situationer där du med ditt lugn som elevassistent ger eleven ett tryggt bemötande.

Du kommer som elevassistent att ingå i ett arbetslag med lärare och tillsammans med dem planerar ni elevernas skoldagar som kan innebära att undervisningen och fritidsaktiviteter kan förläggas utanför skolområdet.

Tjänsterna är alla tidsbegränsade att gälla under nästa läsår.


KVALIFIKATIONER
Krav för tjänsten:
- Du ska ha utbildning från barn- och fritidsprogrammet, assistentutbildning eller annan likvärdig kompetens.
- Du ska ha utbildning och/eller erfarenhet av arbete med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, lågaffektivt bemötande, intellektuell funktionsnedsättning.
- En förutsättning för att Du ska kunna arbeta hos oss är att Du kan svenskt teckenspråk då vår teckenspråkiga miljö är mycket viktig.
- Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande programmen.


Det är meriterande om du:
- Har erfarenhet av att samverka och vara ett komplement i ett arbetslag.
- Har ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande.

På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag. Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriteriande.


Personliga egenskaper:
Vi värdesätter att du:
- är självständig
- är bra på relationsskapande
- har en hög samarbetsförmåga
- har omdöme och
- är strukturerad.


ÖVRIGT
Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning.

I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort.

Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.